Rol del docente en un P.A.

los docentes asuminos el rol de meadiador del aprendizaje y el proyecto es la oportunidad de generar formacion integral. Por ello la seleccion de los contenidos, entendidos como medios para lograr procesos en los estudiantes, corresponderán a aquellos que tengan pertinencia dentro de la propuesta de aprendizaje planteada y que hagan posible su aplicabilidad a la realidad y al fortalecimiento de una conciencia social que contribuya a la formacion de un ser humano humanista, solidario y comprometido con el bien colectivo.

Ejecución de un P.A.

Realizacion de las acciones a través de técnicas como talleres, consultas, visitas, foros, entrevistas, conferencias audiovisuales, formas de trabajo dirigidos o libres, individuales o grupales, en equipos con la comunidad, registro de las acciones, diario de actividades o de campo, los registran el alumno, el docente e inclusive padres de familia y comunidad, se registra el proceso en sus elementos esenciales, se planean esquemáticamente acciones a realizar, técnica y formas de trabajo a utilizar, pasada la accion se registra la reflexión que nos aporte para avanzar en el proyecto o para los ajustes. organizacion del conocimiento conceptualizaciones (teorización)

Plan de Accion de los P.A.

Seleccion de tareas, que son las alternativas para solucionar el problema. estas son para los niños, los docentes, padres de familia y comunidad.Las acciones que son las las que realizan para cumplir cada tarea, los contenidos probables e integrados que abarcan todas o algunas áreas tales como desarrollo y formación, procurar que a traves de proyectos se incluyan la mayoría de las áreas o materias, podrá darse una o más integraciones. Los recursos probables (humanos, institucionales, físicos y didácticos, responsables de las tareas y acciones

Parametros para Elaborar un P.A.

Diagnostico, Origen: Identificar el problema a través de observacion de intereses y necesidades, aportes de padres de familia, instituciones y sociedad, opiniones de los estudiantes.
Alternativas: son las diferentes propuestas para el proyecto. se hace votación por mayoría.
Diseños: que sea operativo, significativo y/o de logros y riesgos
Decisión: escogencia del proyecto
Propósitos: formativos y sociales, cognoscitovos, expresivos, ya sean individuales, grupales o institucionales

Proyecto de Aprendizaje

Un proyecto de Aprendizaje es considerado como un proceso de construccion colectiva de conocimiento, donde intervienen las experiencias previas, las reflexiones cotidianas de los estudiantes, de su entorno sociocultural y afectivo. El P.A. se centra en las necesidades e intereses de cada estudiante según su edad, contexto y particularidades propias tanto individuales como colectivas. el propósito fundamental es el desarrollo de procesos y capacidades humanas en el marco del perfil del egresado y engresada. los contenidos, actividades, planes, estrategias y programas son medios para lograr dicho fin